«Зимнее путешествие по сказкам, или в поисках волшебной звезды»

Зимним вечером в БУ «Сургутский многопрофильный реабилитационный центр для инвалидов» на сцену концертного зала были выставлены декорации, включён сценический свет и приготовлены театральные костюмы. Дети, родители и взрослые были приглашены на интерактивный спектакль – игру «Зимнее путешествие по сказкам, или в поисках волшебной звезды». «Наступила зима и пора отправляться в путешествие по сказкам» - с этих слов начался спектакль. На сцене появился всем знакомый Тигрёнок, который с удовольствием сопровождал детей в путешествии, вместе с детьми играл и веселился, а также слушал и смотрел сказки. Все зрители в течение театрализованного представления стали активными участниками действия, по очереди поднимались на главную сцену и играли роли во всех мини-постановках и интерактивных играх. Опыт театральной деятельности для многих из участников мероприятия был нов и необычен. Роли для детей и взрослых выбирались по желанию, каждый мог поиграть в паре с ведущим, почувствовать себя партнёром и обрести чувство уверенности в себе. Публичность выступления, аплодисменты, костюмы, музыка, декорации позволили испытать участникам чувство радости, успеха, достижения цели, помогли обрести уверенность в себе, в своих силах и возможностях. Каждый участник получил от зрителей социально значимое подкрепление своей театральной деятельности, что поможет в будущем обрести позитивную самооценку. Отличительными особенностями данного спектакля являлось: - использование театральных кукол различного вида и размера (пальчиковые, ростовые, что дало возможность поучаствовать в спектакле детей разного возраста); - активная смена деятельности, что важно для удержания интереса зрителей; - комфортный уровень звука с учётом физиологических особенностей детей и взрослых. Интерактивные спектакли-игры — это интеграция различных познавательных, игровых и театральных техник, соединённых единым сюжетом. В основе таких спектаклей используются принципы игровой терапии и сказкотерапии, что даёт возможность использовать их специалистами учреждения в социальной реабилитации детей – инвалидов и инвалидов трудоспособного возраста.